Society #5 · Reading

Read the passage, then answer the questions below.

في قاعة صغيرة بمركز مجتمعي، تجلس أم محمد، وهي في الستين من عمرها، أمام دفتر تكتب فيه الحروف بعناية. لم تذهب إلى المدرسة في طفولتها لأنها كانت تساعد أسرتها في الحقل، واليوم تتعلم القراءة والكتابة ضمن برنامج حكومي لمحو الأمية يستمر تسعة أشهر.

وتقول المعلمة إن معظم الدارسات نساء تجاوزن الأربعين، وإن دوافعهن متشابهة: قراءة القرآن، ومساعدة الأحفاد في واجباتهم، وقراءة أسماء الأدوية والفواتير والرسائل على الهاتف دون الحاجة إلى أحد. وتضيف أن الدروس تعتمد على مواد من الحياة اليومية، كقوائم التسوق ولافتات الشوارع.

وتشير بيانات رسمية إلى أن نسبة الأمية انخفضت كثيرا خلال العقود الماضية، لكنها ما زالت أعلى بين النساء الأكبر سنا وفي الأرياف. وتقول أم محمد إن أسعد لحظة في حياتها كانت حين قرأت اسم حفيدها على شهادة تخرجه.

Question 1 of 5What is the feature about?

Question 2 of 5Why didn't Umm Muhammad go to school as a child?

Question 3 of 5How long is the program?

Question 4 of 5What materials do lessons use?

Question 5 of 5Where is illiteracy still highest?

Vocabulary

مركز مجتمعيcommunity center

محو الأميةliteracy (eradicating illiteracy)

الدارساتthe learners (f.)

دوافعهنtheir motives

الأحفادgrandchildren

لافتاتsigns

الأميةilliteracy

شهادة تخرجهhis graduation certificate