Society #33 · Reading

Read the passage, then answer the questions below.

صادقت معظم الدول العربية على اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وأصدر كثير منها قوانين تضمن حقوقهم في التعليم والعمل والوصول إلى الأماكن العامة. لكن الفجوة بين النصوص والواقع ما زالت واسعة في كثير من الأحيان.

فما زالت مبان حكومية ومدارس ووسائل نقل كثيرة غير مهيأة لمستخدمي الكراسي المتحركة، وتقل الكتب والمواقع الإلكترونية المتاحة بطريقة برايل أو بصيغ صوتية، كما أن نسب توظيف ذوي الإعاقة تبقى منخفضة رغم وجود حصص إلزامية في القانون. ويشكو كثيرون من نظرة اجتماعية تركز على العجز لا على القدرات.

وفي المقابل، ظهرت تجارب ناجحة: مدارس تطبق الدمج مع معلمين مساعدين، وشركات تكيف بيئة العمل، وتطبيقات تحول النص إلى صوت باللغة العربية. ويرى ناشطون أن التغيير الحقيقي يبدأ حين يشارك ذوو الإعاقة أنفسهم في وضع السياسات، وفق شعار "لا شيء عنا من دوننا".

Question 1 of 5What is the analysis about?

Question 2 of 5What have most Arab states done?

Question 3 of 5Which problem remains?

Question 4 of 5Which successful experience is mentioned?

Question 5 of 5What does 'Nothing about us without us' demand?

Vocabulary

صادقت علىratified

الأشخاص ذوي الإعاقةpersons with disabilities

الوصولaccess

مهيأةaccessible, adapted

برايلBraille

حصص إلزاميةmandatory quotas

الدمجinclusion

تكيفadapt