Culture #108 · Reading

Read the passage, then answer the questions below.

في بعض المدارس الخاصة، يعاقب الطالب إذا تحدث العربية في الفصل، ويكافأ إذا تحدث الإنجليزية في الممر. ولا يرى الأهل في ذلك تناقضا، فالإنجليزية في نظرهم لغة الجامعة والوظيفة والسفر، أما العربية فلغة البيت والدين والامتحان الذي يجب اجتيازه.

والمشكلة ليست في تعلم لغة أجنبية، فهذا مكسب لا جدال فيه، بل في الرسالة الضمنية التي يتلقاها الطفل: أن لغته الأم لا تصلح للتفكير الجاد. وحين يكبر هذا الطفل ويصبح طبيبا أو مهندسا أو صانع قرار، يجد نفسه عاجزا عن التعبير بالعربية عن أدق ما يعرفه، فتتسع الهوة بين النخبة وعامة الناس الذين يفترض أن تخدمهم. إن ازدواجية اللغة لا تقلق في ذاتها، لكن ما يقلق هو أن تصبح إحدى اللغتين علامة طبقية.

Question 1 of 5What is the essay's argument?

Question 2 of 5How do parents see English?

Question 3 of 5What implicit message does the child receive?

Question 4 of 5What problem does the grown-up professional face?

Question 5 of 5What does the writer find truly worrying?

Vocabulary

يُعَاقَبُis punished

يُكَافَأُis rewarded

الْمَمَرّthe corridor

تَنَاقُضcontradiction

اجْتِيَازpassing

لَا جِدَالَ فِيهِundisputed

الضِّمْنِيَّةimplicit

الْهُوَّةthe gap

ازْدِوَاجِيَّةُ اللُّغَةِbilingualism

طَبَقِيَّةclass (social)